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Soy una persona apasionada de la búsqueda de crecimiento constante en todos los ámbitos de la vida. Estudié la licenciatura en Desarrollo Educativo Institucional y la Maestría en Gestión y Desarrollo Social.
Soy Profesora del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, en el que me desempeño como docente en el área de Proyectos en Posgrado y Licenciatura.
Colaboro también como asesora pedagógica en el diseño instruccional de cursos en línea, función con la cual inicié mi labor en esta Universidad. Considero que el diseño instruccional es medular para el logro de aprendizajes significativos en la modalidad virtual; Representa todo un reto la gestión de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la autogestión y la colaboración.
Me apasiona imaginar nuevas formas para favorecer la reflexión constante de las personas, de favorecer espacios que nos permitan a todas y todos conocernos mejor y a partir de ese conocimiento personal, tomar decisiones conscientes que nos hagan vivir la vida en paz y plenitud.
La doctora Correa Suárez es Catedrática Asociada del Departamento Humanístico y Pedagógico de la Universidad Interamericana de Puerto Rico – Recinto de Ponce. Posee un doctorado en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia de la Fischler School of Education de Nova Southeastern University. También cuenta con una maestría en Tecnología Educativa y Sistemas de Instrucción de la Caribbean University. Tiene a su cargo la dirección del Centro de Investigación y Producción Académica conocido por sus siglas CIPA, más es Co Chair de Acreditaciones. Por más de diez años, ha colaborado en el desarrollo y fortalecimiento de la educación a distancia en la institución. En especial, creando procedimientos para la creación y la evaluación de cursos en línea, la capacitación de la facultad, el diseño curricular de programas académicos en línea, el diseño de más de 15 cursos en línea, diplomados y certificaciones a distancia, entre otras aportaciones. Asimismo, el ofrecimiento de asesoría, mentorías y coaching sobre la integración tecnológica y la pedagogía en línea a otras instituciones y escuelas públicas y privadas. Se ha destacado por sus publicaciones con enfoque a la evaluación de programas en línea, el impacto de los aspectos estéticos y visuales en la educación a distancia, el diseño instruccional de cursos en línea, y la presencia en la virtualidad. Aportó al esfuerzo iniciativa del Departamento de Estado de Puerto Rico, Virtual Educa (Observatorio) y la Hispanic Educational Technology Services (HETS) para el desarrollo del libro “Educación Virtual y a Distancia en Puerto Rico”. Diseñó el Modelo de diseño instruccional ACIV el cual es aplicado para diseño de cursos en línea.
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¿QUÉ ES UN CURSO CON TUTOR EN LÍNEA?
Los cursos online con tutor se ofrecen de manera personalizada con un número limitado de participantes por sección y con fechas específicas de inicio, desarrollo y cierre del curso. Además de las herramientas disponibles de interacción en el entorno virtual, el curso cuenta con un acompañamiento constante del asistente técnico, el tutor y el coordinador del programa de acuerdo a la temática del curso, ofreciendo evaluación y retroalimentación efectiva de las actividades y promoviendo una interacción constante.
¿ERES PERSONAL DEL BID?
Mira el listado de cursos becados para personal del BID
FECHAS
PRÓXIMAS EDICIONES
PRECIO
IDIOMA
ESFUERZO
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SOCIO
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PREGUNTAS FRECUENTES
- Conexión:Acceso a conexión de red de alta velocidad (no dial-up , es decir , cable, DSL, etc )
- Procesador:Pentium IV 3.0 Ghz / equivalente o mejor procesador (procesador de doble núcleo recomendado)
- Sistema operativo: Windows XP Service Pack 3, Windows Vista Service Pack 2, Windows 7, 8 & 10 con todas las actualizaciones instaladas (actualizaciones disponibles en http://update.microsoft.com), GNU/Linux (Debian, Ubuntu, Linux Mint, etc)
- Memoria:2+ Gigabytes de RAM
- Disco duro:120 Gb
- Tarjeta de sonido y altavoces(Auriculares con micrófono que se conecta a la tarjeta de sonido)
- Monitor:Pantallacon 1024 x 728 píxeles de resolución o mejor
- Software:instalar las versiones más recientes a menos que se especifique lo contrario:
- Navegador de Internet:Firefox / Chrome / Internet Explorer 8 o superior
- Internet explorer: http://www.microsoft.com/ie
- Firefox: http://www.firefox.com
- Chrome: http://google.com/chrome
- Anti -virus:Actual
- Ofimática:Microsoft Word 2003 o posterior, Libre, LibreOffice, OpenOffice
- Java / JRE: http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp
- Adobe Flash Player: http://get.adobe.com/flashplayer/
- Adobe Reader: http://get.adobe.com/reader
- QuickTime: http://www.apple.com/quicktime/download/
- Certificado de aprobación en el curso: si ha cumplido con las condiciones de participación del curso, logrando un puntaje total mayor a 65 y menor a 90 puntos
- Certificado de aprobación, con destaque de excelencia: si ha cumplido con las condiciones de participación del curso, logrando un puntaje igual o mayor a 90 puntos
- Los participantes que no hayan alcanzado un puntaje mínimo de 65 puntos, no son acreedores a ningún certificado. De acuerdo con lo establecido en los cursos virtuales, los certificados del INDES son en formato digital y se colocan en el aula virtual para que el mismo participante, si desea el documento físico, pueda imprimirlo a colores y en cartulina. En este caso el certificado que imprima es el documento original, que ha sido remitido por el INDES en formato electrónico. Cada certificado cuenta con un código de verificación, por si necesitara comprobar la validez del mismo.
ACERCA DE INDES
Podrá encontrar más información sobre ambas becas haciendo clic aquí.
- Cursos virtuales: No se otorgarán reembolsos.
- Política de Transferencia/crédito para participantes: Si por algún motivo especial un(a) participante pide ser transferido(a) a la próxima edición del curso por circunstancias fuera de su control (ej. razones de salud, problemas familiares), el/la coordinador(a) del curso tomará la decisión de si el/la participante puede ser transferido(a). Es importante notar que la transferencia de participantes se reserva exclusivamente para personas que están pasando por situaciones inesperadas que impiden su participación en el curso. Este privilegio puede ser utilizado sólo una vez. Dependiendo del curso, una diferencia en el costo de la futura edición a la cual el/la participante ha sido transferido(a) puede aplicar. Sólo el coordinador del curso podrá ofrecer dicha transferencia la cual tendrá que ser aplicada en el plazo de un año.
- Coordinador/a
- Profesores tutores
- Equipo técnico INDES online
- Participantes
- Los participantes deberán remitir sus quejas al Coordinador del curso para su consideración
- Los coordinadores del curso abordarán las quejas dentro de un período de 48 horas
- Si la queja no se resuelve de manera satisfactoria dentro de este plazo, los participantes pueden enviar las quejas en el siguiente enlace INDES-HELP
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- Procesador:Pentium IV 3.0 Ghz / equivalente o mejor procesador (procesador de doble núcleo recomendado)
- Sistema operativo: Windows XP Service Pack 3, Windows Vista Service Pack 2, Windows 7, 8 & 10 con todas las actualizaciones instaladas (actualizaciones disponibles en http://update.microsoft.com), GNU/Linux (Debian, Ubuntu, Linux Mint, etc)
- Memoria:2+ Gigabytes de RAM
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- Tarjeta de sonido y altavoces(Auriculares con micrófono que se conecta a la tarjeta de sonido)
- Monitor:Pantallacon 1024 x 728 píxeles de resolución o mejor
- Software:instalar las versiones más recientes a menos que se especifique lo contrario:
- Navegador de Internet:Firefox / Chrome / Internet Explorer 8 o superior
- Internet explorer: http://www.microsoft.com/ie
- Firefox: http://www.firefox.com
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- Ofimática:Microsoft Word 2003 o posterior, Libre, LibreOffice, OpenOffice
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- Certificado de aprobación, con destaque de excelencia: si ha cumplido con las condiciones de participación del curso, logrando un puntaje igual o mayor a 90 puntos
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Jefa del Programa IDBx. Tiene un doctorado en Antropología Social por la Universidad Autónoma de Madrid y una maestría en Relaciones Internacionales y Cooperación con América Latina de la Universidad Rey Juan Carlos. Se incorporó al Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en 2010 como especialista social e institucional de la División de Agua y Saneamiento en Haití y, posteriormente, se desempeñó como parte del equipo de generación de conocimientos de esa misma división. Desde abril del 2014, trabaja en el equipo de Gestión de Conocimiento y Aprendizaje como Especialista Senior. Antes de incorporarse al BID trabajó para la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), dos años en las oficinas de Haití como apoyo a la Coordinación General, y previamente en la sede como responsable del Programa Regional Centroamericano de Formación Ocupacional e Inserción Laboral (FOIL). Previamente, estuvo trabajando como profesora e investigadora en Universidades e Instituciones Públicas Españolas.
Andrea tiene una maestría en Educación por la Universidad de Montreal, con más de 15 años de experiencia en el diseño de cursos de capacitación en línea para organizaciones internacionales como el BID, la OEA y el FMI. Actualmente, es especialista de Conocimiento y Aprendizaje y apoya al Instituto para el Desarrollo Económico y Social (INDES) con actividades de gestión de proyectos de aprendizaje y diseño instruccional para el desarrollo de diversas soluciones de aprendizaje en línea destinadas a fortalecer las capacidades y competencias en la región. Andrea es pedagoga y especialista en e-learning, ha sido maestra en Brasil durante varios años. Andrea siempre busca aprender más sobre el uso de las tecnologías como herramientas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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Francisco Delgado is Vice Minister of Human Development and Social Inclusion of Costa Rica. He holds a Master's degree in Public Administration in International Development from Harvard University and a bachelor's degree in Economics from the University of Costa Rica. He has worked as a social policy economist in Costa Rica at the Joint Aid Institute and the Social Development and Family Allowances Fund. Deputy Minister Delgado has published academic research on poverty, inequality and the labour market, and has taught at the School of Economics of the University of Costa Rica.
Anthropologist and Master in Rural Development of the Universidad Austral de Chile, Diploma in Social Management and Public Policies, Latin American Faculty of Flacso Social Sciences -Chile and Diploma in Social Protection for Cohesive Societies. Faculty of Economics and Business, University of Chile (Eurosocial Convention). She currently serves as Head of the Operations Department of the Division of Promotion and Social Protection, undersecretary of social services of the Ministry of Social Development and Family, and member of the design and implementation team of the National Support and Care System of which she has been coordinator for 3 years.
Emmanuele Pavolini is Full Professor in Economic Sociology and Social Policy at the University of Macerata (Italy). As an economic sociologist he has focused his research interests in two fields: a) welfare state studies from a comparative perspective, with specific attention to the Italian and Southern European welfare states, social policies (i.e. family policies, elderly care / LTC, child care, social care and health care and, more recently, education), inequalities in the access to welfare state provision, occupational welfare, welfare mix and third sector organizations; b) labour market research and economic development. A large part of his research has been dedicated to long-term care. He is co-chair of the board of Italian ESPAnet and he has been a former member of the ESPANet board. He is currently a National Expert for Italy of the European Commission Expert Network ESPN (European Social Policy Network) and co-editor of the Journal of European Social Policy.
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Docente, Coordinador pedagógico y responsable del programa profesional de comercio adaptado a personas con discapacidad en el Colegio de educación especial TAO. Durante 19 años se ha dedicado al trabajo con personas con discapacidad y en riesgo social en pisos tutelados, talleres ocupacionales, como profesor especialista para personas con TEA en centro especializado.
Además, apasionado de la música, padre de gemelas de cuatro años y dos perros, y junto con su mujer, se esfuerza cada día para que su familia sea feliz.
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Tiene 22 años de edad, es estudiante de décimo semestre de Ingeniería de Sistemas e informática, en la Universidad industrial de Santander. Es adventista del séptimo día y proviene de la zona rural del conflicto armado en Colombia. Bucaramanga, Colombia.
Tiene 17 años de edad, es estudiante del quinto año (penúltimo) de secundaria en la escuela Instituto Santa Ana, y habla inglés como segundo idioma. Córdoba, Argentina.
Tiene 19 años de edad, es estudiante del cuarto cuatrimestre en Licenciatura en Animación, Arte Digital, y Multimedia, en la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA). Uno de sus hobbies es el aprendizaje de idiomas (español, inglés, francés y, de momento, japonés), y también se desarrolla como artista independiente. Jalisco, México.
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Licenciada en Química. Vivo en Córdoba - Argentina. Trabajo como Responsable Técnico del Laboratorio de Cultivo Celular en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Córdoba, asistiendo a los proyectos de investigación que se desarrollan en el Departamento de Bioquímica Clínica.
Madre de 2 niños, de 6 y 8 años, que actualmente reciben su educación escolar primaria en forma remota debido a la pandemia. En conjunto con mi esposo, asumimos en estos tiempos el rol de padres-maestros, apoyando a nuestros hijos diariamente con sus clases y tareas. Siguiendo, a su vez con nuestras responsabilidades laborales, continuamos aprendiendo día a día como crear un ambiente funcional en casa para la educación de nuestros niños.
Docente Titular de la Universidad Federal Fluminense, del área de Salud Colectiva.
Con formación en Pedagogía y Salud Pública, trabaja con el área de Salud Colectiva actuando en: educación médica, formación de profesionales de la salud y bioética. En los niveles de grado y posgrado actúa en materia del primer año de medicina y en los Programas de Posgrado en Salud Colectiva y Programa de Posgrado en Bioética, Ética Aplicada y Salud Colectiva.
En la pandemia, con un hijo de 6 (casi 7) años, trata de coordinar sus tareas del trabajo remoto con las tareas de cuidar del pequeño, en conjunto con su marido, donde acompañar al hijo en las clases y tareas escolares, ocupa - en gran parte - de la nueva rutina familiar.
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PANELIST
Apasionada por la educación como una de las grandes soluciones para los problemas del mundo; visionaria del futuro del aprendizaje mediado por TIC, que potencia las oportunidades de los estudiantes y ciudadanos del mundo.
Magíster en educación, Especialista en Gerencia en Gestión Humana y en pedagogía, con amplia experiencia en todos los campos de estudio, así como en dirección de proyectos en el área privada y pública. Con muy buen nivel de inglés en las cuatro habilidades del idioma.