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Francisco Delgado is Vice Minister of Human Development and Social Inclusion of Costa Rica. He holds a Master's degree in Public Administration in International Development from Harvard University and a bachelor's degree in Economics from the University of Costa Rica. He has worked as a social policy economist in Costa Rica at the Joint Aid Institute and the Social Development and Family Allowances Fund. Deputy Minister Delgado has published academic research on poverty, inequality and the labour market, and has taught at the School of Economics of the University of Costa Rica.
Anthropologist and Master in Rural Development of the Universidad Austral de Chile, Diploma in Social Management and Public Policies, Latin American Faculty of Flacso Social Sciences -Chile and Diploma in Social Protection for Cohesive Societies. Faculty of Economics and Business, University of Chile (Eurosocial Convention). She currently serves as Head of the Operations Department of the Division of Promotion and Social Protection, undersecretary of social services of the Ministry of Social Development and Family, and member of the design and implementation team of the National Support and Care System of which she has been coordinator for 3 years.
Emmanuele Pavolini is Full Professor in Economic Sociology and Social Policy at the University of Macerata (Italy). As an economic sociologist he has focused his research interests in two fields: a) welfare state studies from a comparative perspective, with specific attention to the Italian and Southern European welfare states, social policies (i.e. family policies, elderly care / LTC, child care, social care and health care and, more recently, education), inequalities in the access to welfare state provision, occupational welfare, welfare mix and third sector organizations; b) labour market research and economic development. A large part of his research has been dedicated to long-term care. He is co-chair of the board of Italian ESPAnet and he has been a former member of the ESPANet board. He is currently a National Expert for Italy of the European Commission Expert Network ESPN (European Social Policy Network) and co-editor of the Journal of European Social Policy.
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Docente, Coordinador pedagógico y responsable del programa profesional de comercio adaptado a personas con discapacidad en el Colegio de educación especial TAO. Durante 19 años se ha dedicado al trabajo con personas con discapacidad y en riesgo social en pisos tutelados, talleres ocupacionales, como profesor especialista para personas con TEA en centro especializado.
Además, apasionado de la música, padre de gemelas de cuatro años y dos perros, y junto con su mujer, se esfuerza cada día para que su familia sea feliz.
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Tiene 22 años de edad, es estudiante de décimo semestre de Ingeniería de Sistemas e informática, en la Universidad industrial de Santander. Es adventista del séptimo día y proviene de la zona rural del conflicto armado en Colombia. Bucaramanga, Colombia.
Tiene 17 años de edad, es estudiante del quinto año (penúltimo) de secundaria en la escuela Instituto Santa Ana, y habla inglés como segundo idioma. Córdoba, Argentina.
Tiene 19 años de edad, es estudiante del cuarto cuatrimestre en Licenciatura en Animación, Arte Digital, y Multimedia, en la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA). Uno de sus hobbies es el aprendizaje de idiomas (español, inglés, francés y, de momento, japonés), y también se desarrolla como artista independiente. Jalisco, México.
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Licenciada en Química. Vivo en Córdoba - Argentina. Trabajo como Responsable Técnico del Laboratorio de Cultivo Celular en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Córdoba, asistiendo a los proyectos de investigación que se desarrollan en el Departamento de Bioquímica Clínica.
Madre de 2 niños, de 6 y 8 años, que actualmente reciben su educación escolar primaria en forma remota debido a la pandemia. En conjunto con mi esposo, asumimos en estos tiempos el rol de padres-maestros, apoyando a nuestros hijos diariamente con sus clases y tareas. Siguiendo, a su vez con nuestras responsabilidades laborales, continuamos aprendiendo día a día como crear un ambiente funcional en casa para la educación de nuestros niños.
Docente Titular de la Universidad Federal Fluminense, del área de Salud Colectiva.
Con formación en Pedagogía y Salud Pública, trabaja con el área de Salud Colectiva actuando en: educación médica, formación de profesionales de la salud y bioética. En los niveles de grado y posgrado actúa en materia del primer año de medicina y en los Programas de Posgrado en Salud Colectiva y Programa de Posgrado en Bioética, Ética Aplicada y Salud Colectiva.
En la pandemia, con un hijo de 6 (casi 7) años, trata de coordinar sus tareas del trabajo remoto con las tareas de cuidar del pequeño, en conjunto con su marido, donde acompañar al hijo en las clases y tareas escolares, ocupa - en gran parte - de la nueva rutina familiar.
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Apasionada por la educación como una de las grandes soluciones para los problemas del mundo; visionaria del futuro del aprendizaje mediado por TIC, que potencia las oportunidades de los estudiantes y ciudadanos del mundo.
Magíster en educación, Especialista en Gerencia en Gestión Humana y en pedagogía, con amplia experiencia en todos los campos de estudio, así como en dirección de proyectos en el área privada y pública. Con muy buen nivel de inglés en las cuatro habilidades del idioma.
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Agustina fue Gerente de Legales y Compliance Officer en el Banco de Inversión y Comercio Exterior S.A. Se desempeñó en la Dirección Nacional de Vialidad como Subgerente de PPP y Concesiones y en la Secretaría de PPP. Ha sido miembro de los estudios jurídicos Morán & Asociados y Bomchil. Ha sido docente en la Universidad Austral.
Natali es coordinadora General en Flex Energy S.A. y co-fundadora de We Ballet Fitness. Miembro del estudio jurídico Santiago & Asociados. Se desempeñó como Jefa Legal y Técnica de la Empresa Argentina de Navegación Aérea S.E., Gerente de Legales y Compliance de Latinoamérica en Grupo Televisa S.A.B. y ha sido asesora legal del Ministerio de Transporte de la Nación.
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Licenciada en Ciencias de la Educación, Maestra en Administración y Psicopedagogía. Experiencia de más de 20 años en el ámbito educativo, sobre todo en la docencia universitaria. Interés primordial en la formación docente y la educación a distancia. Apasionada de la docencia, estar en contacto con grupos de estudiantes, ser parte de sus sueños de convertirse en profesionistas.
Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor Titular del Area de Didáctica y Organización Escolar. Ha participado como consultor y asesor técnico en el desarrollo de proyectos educativos basados en Nuevas Tecnologías. Es coordinador del grupo de investigación a nivel mundial sobre el modelo Flipped Learning.
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Profesional entusiasta con 16 años de experiencia en el campo del eLearning, especialmente en temas relacionados con gestión de proyectos, diseño instruccional y gestión en conocimiento y aprendizaje. He trabajado con la empresa privada, universidades públicas y privadas, y organizaciones internacionales, desarrollando diferentes programas de entrenamiento y formación para ambientes virtuales, blended y presenciales.
Me gusta trabajar manera proactiva y eficiente. Disfruto aportar y aprender dentro de equipos multidisciplinares y multiculturales. Con ellos he aprendido que cada proyecto es un mundo particular, con diferentes necesidades que hasta la fecha se han satisfecho aplicando estrategias efectivas en la gestión de proyectos de entrenamiento y capacitación profesional, aplicando las buenas prácticas del trabajo colaborativo y algunas veces a distancia.
Aprecio aprender de otras personas con formaciones diferentes y encuentro en cada proyecto una oportunidad para continuar creciendo como profesional y como ser humano.
Mis especialidades: gestión del conocimiento, eLearning, diseño instruccional, formación y capacitación profesional y equipos de trabajo a distancia.
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Educadora con experiencia en las áreas de tecnología educativa, planificación y evaluación educativa, diseño instruccional, gerencia educativa, gestión y producción de Proyectos Elearning e Elearning y Redes Sociales.
Participa en el diseño y producción e implementación de aulas virtuales sobre diferentes Plataformas. Así como Diseño instruccional de estrategias bajo tendencias de Gamificación, Flipper Classroom, Aprendizaje adaptativo, entre otras tendencias educativas.
Especializada en Gerencia educativa, Planificación y Evaluación de la Educación, Informática Educativa y una maestría en Eleaening y Redes Sociales.
Tiene un PhD y MA en Relaciones Internacionales de la Universidad de Northeastern, un MA en Economía Internacional y Finanzas de la Universidad de Brandeis y un BA en Economía y Management de Emmanuel College.
Florencia Gabriele ha dado clases a alumnos de escuelas secundarias, community college, nivel universitario de grado y postgrado en diferentes Universidades en el área de Boston en modo presencial y online. Ha recibido dos becas del estado de Massachusetts para crear Recursos Educativos Abiertos y ha recibido el primer puesto del Premio ""Best in Class"" otorgado for el National Economics Teaching Association a profesores de economía por sus propuestas innovadoras en el aula.
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