Reconociendo Logros con Credenciales Digitales - Una Colaboración entre PROCAI y BID
SOBRE ESTE WEBINAR
Fruto de la colaboración entre el PROCAI/UNED de Costa Rica y el BID se desarrolló la charla titulada "Reconociendo Logros con Credenciales Digitales". El Programa de Coordinación y Atención Intercultural (PROCAI) de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED) era un programa de empoderamiento de mujeres indígenas que gestionaba y planificaba proyectos, procesos y acciones con enfoque intercultural. A través del trabajo conjunto con población estudiantil indígena, sus comunidades e instancias públicas y privadas, buscaba el acceso, permanencia y éxito académico de las personas estudiantes indígenas. Durante el conversatorio, se compartieron experiencias sobre la capacitación impartida para preparar a las participantes en el uso del Pasaporte CredencialesBID, destacando la importancia de las credenciales digitales en la validación y reconocimiento de sus habilidades y conocimientos adquiridos. A continuación te compartimos la grabación de la sesión.
PANELIST
Stella tiene Doctorado en Ciencias de la Computación, así como una Maestría en Educación a Distancia. Conoce más sobre su perfil en: https://www.linkedin.com/in/stellaporto/
Adriana Cascante-Gatgens es actualmente candidata a doctorado en Dirección Empresarial en el Tecnológico de Costa Rica. Posee una maestría en Investigación Empresarial de la misma institución y un título de bachiller en Administración de Empresas de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Su trabajo actual se centra en el Programa de Coordinación y Atención Intercultural (PROCAI) de la Universidad Estatal a Distancia, donde se dedica a la extensión, investigación y análisis de datos. Además, es docente de investigación en la Universidad Internacional de las Américas y ha desempeñado diversos roles de investigación y docencia en la UNED. Sus intereses de investigación incluyen competencias digitales y mediáticas, emprendimiento universitario, formación en investigación y temas relacionados con la población estudiantil universitaria y la inclusión. También es miembro fundador de la Red Internacional de Investigación en Educación a Distancia en Línea y Abierta (REDIC).
Jessica Umaña Méndez es licenciada en Trabajo Social y estudios en Promoción de la Salud, además posee una Maestría en Estudios de las Mujeres, Géneros y Sexualidades. Su experiencia abarca la planificación estratégica, gestión de proyectos y trabajo con población indígena. Actualmente, es Coordinadora del Programa de Coordinación y Atención Intercultural de la UNED, además de ejercer roles de docencia en varias instituciones. También desempeña un papel importante como representante ante la Asamblea Universitaria de la UNED y Coordinadora Académica del Congreso Universitario 2022.