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Coordinación de políticas públicas, sus estrategias y herramientas eficaces (CURSO BAJO DEMANDA)
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Diseño instruccional para el éxito del curso y de los estudiantes en línea. ¿Qué debemos considerar?
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Hydro-BID: Herramienta para el manejo y planificación del recurso hídrico en América Latina y el Caribe
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Las Micro Credenciales y su Rol en la Educación del Siglo XXI
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Perspectives in Digital Transformation: Agribusiness
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Política pública para la transformación digital del transporte
Políticas y orientaciones institucionales para el uso de la Inteligencia Artificial Generativa
Programa especializado: Organizaciones data-driven: principios y prácticas
Qué funciona en educación: políticas educativas basadas en evidencia
REA - Accesibilidad en documentos digitales: recurso educativo abierto
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Reconociendo Logros con Credenciales Digitales - Una Colaboración entre PROCAI y BID
Seminario 1: El aprendizaje activo en cursos masivos abiertos en línea
Seminario 1: Evaluación auténtica: en qué consiste y cómo aplica en cursos en línea
Seminario 1: ¿Qué se entiende por accesibilidad en cursos virtuales? ¿Por qué es crítica y necesaria?
Seminario 2: Aprendizaje activo y buenas prácticas en actividades colaborativas en cursos en línea
Seminario 2: La evaluación dentro del proceso de DI
Seminario 2: ¿Cómo puedo elaborar contenidos y materiales accesibles para mis cursos virtuales?
Seminario 3: Actividades síncronas y aprendizaje activo
Seminario 3: Rúbricas y retroalimentación de actividades en línea
Sistemas de Comunidad Portuaria (PCS): Cómo la digitalización conecta personas y procesos
Uso de datos en las organizaciones del S.XXI
What to Finance in Health and at What Price?
What Works in Education: Evidence-Based Education Policies
¿Cómo hacer más accesibles mis encuentros síncronos?
¿Cómo implementar modelos de aprendizaje híbrido o blended (mixto)?
¿Cuál es el potencial de las credenciales digitales?
¿Para qué me sirve el pasaporte de credenciales de #AcademiaBID?
¿Qué nos llevamos de las charlas 2022?
