Port Community Systems (PCS): How Digitalization Connects People and Processes
TIPO DE CURSO
SELF-PACED
FECHAS
-
PRÓXIMAS EDICIONES
2024 TBD
PRECIO
Free
VALORACIÓN DE LOS PARTICIPANTES
IDIOMA
Inglés
ESFUERZO
24 hours
SOBRE ESTE CURSO
This course will introduce you to the concept of a Port Community System (PCS), a neutral and open electronic platform enabling intelligent and secure exchange of information between public and private stakeholders in a seaport community. The implementation of a PCS can improve the competitive position of the port by increasing efficiency and by providing better and more transparent service to its users. The course offers new perspectives on PCS and the tools needed to implement them, including useful readiness assessment templates and governance models.
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REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES
The audience for this course is members of the port community, including directors and technical staff at public sector agencies, and individuals within the private and academic sectors, who want to gain a better understanding and learn the international best practices of implementing a port community system, or PCS.
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COSTOS Y REEMBOLSOS
The course development costs have been covered with IDB resources.
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ESTRUCTURA DEL CURSO
Establishing a Port Community System (PCS) is a change management project and technological platform that requires collaboration among members of the port community. Through text, videos, and short activities, Module 1 examines the significant roles that port communities, port community actors, and port community committees play in implementing a PCS. Module 1 also addresses how port digitalization aligns with the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs).
This module introduces the port community system, or PCS, and showcases how a PCS connects port community actors to achieve greater efficiencies through mutual benefits like centralized communications and shared data.
This module examines three PCS ownership models through theory and international case studies and prompts you to consider what the best approach would be in your port community.
This module guides the conceptual design and implementation of a port community system, including planning services and identifying resource needs, operational costs, and revenues, while emphasizing the importance of information security throughout the system.
This module provides a practical tool for port communities to assess their readiness to implement a PCS in their ports.
The implementation of a port community system and the digitalization of port operations are closely related to the digital transformation and to the development of smart ports that leverage emerging technologies to increase port efficiencies. This module includes a sampling of international smart port initiatives and provides an overview of the technological and legal ecosystem needed to implement a smart port, based on international best practices, and it concludes with a call to action.
In this optional module, you have the opportunity to develop an advocacy communication plan in which you identify PCS stakeholders in your port community along with their key characteristics, which will help you develop a strategy and timeline for advocating for PCS implementation. Your work from prior course modules, including your port community actor network sketch, prioritized PCS services, and identified PCS implementation benefits and challenges, will be useful to completing the plan.
PROGRAMAS RELACIONADOS
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
SECTORES
Integración Regional
Transporte
TEMAS
Infraestructura
Integración y comercio
COMPETENCIAS
Efectividad en el Desarrollo
Planeación & Organización
Solución de Problemas & Innovación
PREGUNTAS FRECUENTES
Se recomienda que los participantes cuenten con las siguientes herramientas tecnológicas e informáticas que se detallan a continuación:
- Conexión:Acceso a conexión de red de alta velocidad (no dial-up , es decir , cable, DSL, etc )
- Procesador:Pentium IV 3.0 Ghz / equivalente o mejor procesador (procesador de doble núcleo recomendado)
- Sistema operativo: Windows XP Service Pack 3, Windows Vista Service Pack 2, Windows 7, 8 & 10 con todas las actualizaciones instaladas (actualizaciones disponibles en http://update.microsoft.com), GNU/Linux (Debian, Ubuntu, Linux Mint, etc)
- Memoria:2+ Gigabytes de RAM
- Disco duro:120 Gb
- Tarjeta de sonido y altavoces(Auriculares con micrófono que se conecta a la tarjeta de sonido)
- Monitor:Pantallacon 1024 x 728 píxeles de resolución o mejor
- Software:instalar las versiones más recientes a menos que se especifique lo contrario:
- Navegador de Internet:Firefox / Chrome / Internet Explorer 8 o superior
- Internet explorer: http://www.microsoft.com/ie
- Firefox: http://www.firefox.com
- Chrome: http://google.com/chrome
- Anti -virus:Actual
- Ofimática:Microsoft Word 2003 o posterior, Libre, LibreOffice, OpenOffice
- Java / JRE: http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp
- Adobe Flash Player: http://get.adobe.com/flashplayer/
- Adobe Reader: http://get.adobe.com/reader
- QuickTime: http://www.apple.com/quicktime/download/
La ventaja de un curso en línea es que se puede asistir a clase desde cualquier lugar y sin tener que mantener un horario estricto. Esto facilita la participación de estudiantes y profesores de diversos orígenes. Nuestra intención con estos cursos es enriquecer el proceso de transculturación con un enfoque global.
Para completar las lecturas y actividades individuales calculamos que se necesitan de 10 a 12 horas semanales (en cualquier horario a cualquier día) antes del cierre de la semana que por lo general son los lunes a las 24 hrs del aula. Tenga presente que algunos cursos tienen actividades grupales por lo que será necesario trabajar en ellas considerando el tiempo de sus compañeros de equipo.
El curso igualmente cuenta con un cuestionario de capacidades previas y posteriores. El resultado de dichas evaluaciones no afecta la nota final del curso.
En el aula virtual encontrará toda la información necesaria correspondiente, como: materiales didácticos, actividades y tareas, foros de discusión, exámenes y otros documentos y herramientas de interés.
El aula virtual está dotada de diversas herramientas de comunicación para compartir ideas e información, y realizar preguntas. Entre estas herramientas, se destacan: foros, y mediante el centro de ayuda de INDES-HELP.
Una vez los participantes completen y superen su curso en línea, podrán obtener una certificación y/o una insignia digital siguiendo los criterios particulares de cada curso autoguiado. Para mayor información, sobre los criterios para obtener un certificado o una insignia digital, escríbanos directamente al centro de ayuda help center
Si desea recibir noticias e información sobre nuevos cursos regístrese en nuestro sistema de Alertas por e-mail, o visítenos en Facebook y LinkedIn.
Para obtener asistencia técnica, nuestro equipo de soporte está listo y disponible para ayudarle las 24 horas al día, 7 días a la semana. Puede ponerse en contacto con nosotros en el siguiente enlace INDES-HELP; Por favor, explicar con detalle el problema que está encontrando para poder ayudarle.
ACERCA DE INDES
INDES has completed a number of publications, including books, case studies, and other work documents and publications. Click here to see a list of all INDES publications.
El INDES ofrece un total de 9 becas del 50% para cada uno los cursos virtuales, 4 becas de Género y Diversidad, Comunidades Indígenas y Afrodescendientes y Desarrollo Infantil y 5 becas a personas que aprobaron con certificado verificado uno de los cursos Moocs desarrollados desde el año 2015.
Podrá encontrar más información sobre ambas becas haciendo clic aquí.
Podrá encontrar más información sobre ambas becas haciendo clic aquí.
Si un participante tiene que retirarse de un curso por circunstancias fuera de su control, el INDES aplicará las siguientes condiciones:
- Cursos virtuales: No se otorgarán reembolsos.
- Política de Transferencia/crédito para participantes: Si por algún motivo especial un(a) participante pide ser transferido(a) a la próxima edición del curso por circunstancias fuera de su control (ej. razones de salud, problemas familiares), el/la coordinador(a) del curso tomará la decisión de si el/la participante puede ser transferido(a). Es importante notar que la transferencia de participantes se reserva exclusivamente para personas que están pasando por situaciones inesperadas que impiden su participación en el curso. Este privilegio puede ser utilizado sólo una vez. Dependiendo del curso, una diferencia en el costo de la futura edición a la cual el/la participante ha sido transferido(a) puede aplicar. Sólo el coordinador del curso podrá ofrecer dicha transferencia la cual tendrá que ser aplicada en el plazo de un año.
Los roles que participarán en cada curso de INDES Online son los siguientes:
- Coordinador/a
- Profesores tutores
- Equipo técnico INDES online
- Participantes
- Los participantes deberán remitir sus quejas al Coordinador del curso para su consideración
- Los coordinadores del curso abordarán las quejas dentro de un período de 48 horas
- Si la queja no se resuelve de manera satisfactoria dentro de este plazo, los participantes pueden enviar las quejas en el siguiente enlace INDES-HELP