Diseño instruccional para la tutoría en línea (CURSO BAJO DEMANDA)

PRAZO FINAL DE INSCRIÇÃO

Dez 15, 2025

PRAZO FINAL DE PAGAMENTO

Dez 18, 2025

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O que são cursos online ministrados por um instrutor?
Os cursos online ministrados por instrutor são oferecidos em um modo personalizado com um número limitado de participantes por turma. As datas de início e término estão claramente marcadas. Além das ferramentas online usadas para interação no ambiente virtual, os cursos oferecem aos alunos suporte contínuo de um assistente técnico, o tutor e um coordenador do programa, especialistas nos tópicos do curso, e são capazes de oferecer feedback eficaz em todas as atividades do curso e promover discussões relevantes.

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DATAS

Jan 01, 2025 - Dez 31, 2025

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IDIOMA

Espanhol

ESFORÇO

90 horas en 6.5 semanas

LOCALIZAÇÃO

Virtual

SOBRE ESTE CURSO

Este curso pretende desarrollar habilidades para el diseño instruccional de programas formativos que operan en entornos virtuales de aprendizaje, y convertirse en una respuesta a la demanda educativa actual, que hace un uso cada vez más intensivo de los beneficios de la tecnología. Su propósito es, por tanto, que el tutor o docente en línea sea capaz de ejercer su rol como planificador de la enseñanza, determinando la necesidad educativa de sus alumnos y del contexto, organizando de manera sistemática los elementos necesarios de la acción instruccional, con la finalidad de garantizar los aprendizajes deseados, tomando en cuenta el conocimiento de la ciencia en estudio y haciendo uso de los recursos y herramientas que proveen los ambientes virtuales de aprendizaje.

Este curso también se ofrece bajo inscripción individual, puedes ver más información en esta página web.

PÚBLICO DO CURSO

En este curso pueden participar personas que ya posean competencias para la tutoría de cursos en línea o alguna formación equivalente. En consecuencia, deben:

• Tener interés en capacitarse para articular programas de formación en blended learning o e-learning, independientemente del nivel académico o del área de conocimiento.
• Tener experiencia en la docencia en línea o presencial o en el diseño de programas educativos para entornos soportados por tecnologías.
• Dominar el uso de la ofimática básica.
• Ser capaz de comprender textos escritos en idioma inglés.
• Dominar el uso de plataformas tecnológicas para el aprendizaje con el rol de creador de cursos.
• Ser capaz de localizar, seleccionar y utilizar aplicaciones tecnológicas y recursos de acceso libre, con fines educativos.

CUSTO E REEMBOLSOS

ESTRUTURA DO CURSO

Módulo 1. Fundamentos del proceso de diseño instruccional

1.1 Conceptualizar el diseño instruccional para entornos virtuales de aprendizaje. 1.2 Identificar los componentes del diseño instruccional. 1.3 Analizar la pertinencia de un proyecto de formación en línea.

Módulo 2. Modelos de diseño instruccional

2.1 Identificar los principales modelos de diseño instruccional. 2.2 Analizar las fases y los propósitos de algunos modelos de diseño instruccional. 2.3 Destacar ventajas y desventajas de los modelos de diseño instruccional. 2.4 Elegir un modelo de diseño instruccional en función de la necesidad de formación en línea.

Módulo 3. Teorías del aprendizaje presentes en el diseño instruccional

3.1 Identificar los principales planteamientos de las principales teorías del aprendizaje: cognoscitivismo, constructivismo y conectivismo. 3.2 Determinar la presencia de las teorías del aprendizaje en las interrelaciones de los componentes del diseño instruccional. 3.3 Distinguir las dimensiones pedagógica, comunicativa y tecnológica que envuelve el hecho educativo que se produce en la virtualidad. 3.4 Justificar los fundamentos teóricos del aprendizaje que pautarán el diseño instruccional del curso en línea.

Módulo 4. Diseño instruccional de un curso en línea

4.1 Determinar objetivo general y objetivos particulares de aprendizaje. 4.2 Organizar el contenido del curso. 4.3 Describir las actividades de aprendizaje: propósito, instrucciones, recursos, producto o evidencia del aprendizaje, e instrumento de evaluación. 4.4 Validar la efectividad del diseño instruccional de un curso en línea.

Módulo 5. Gestión de entornos virtuales de aprendizaje

5.1 Comparar diferentes entornos tecnológicos para el aprendizaje. 5.2 Analizar oportunidades, desafíos y limitantes del diseño instruccional para EVA en la actualidad.