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Gestión y regulación de infraestructura aeroportuaria sostenible 4

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ESFUERZO COURSE LANGUAGE TIPO DE CURSO PRECIO
TIPO DE CURSO
SELF-PACED
FECHAS
Jun 01, 2023 - Ago 31, 2023

PRÓXIMAS EDICIONES
2023
PRECIO
GRATIS

VALORACIÓN DE LOS PARTICIPANTES

IDIOMA
Español

ESFUERZO
25 horas totales (se recomienda 5 por semana)

SOCIO
INE

SOBRE ESTE CURSO

¿Cuál es el problema que se quiere resolver con el curso?

El transporte aéreo en América Latina y el Caribe (LAC) contribuye directa o indirectamente US$156 millardos al PIB de la región y soporta más de 7 millones de empleos. Así mismo, se transportan más de 400 millones de pasajeros al año, con una proyección de crecimiento de 4,7% anual para los próximos diez años. Sin embargo, la región aún enfrenta retos como las políticas aerocomerciales relativamente restrictivas que limitan la competencia; el incumplimiento de los estándares internacionales de seguridad y seguridad operacional; y una infraestructura aeroportuaria inadecuada para atender la demanda creciente. Varios países han venido promoviendo las concesiones aeroportuarias como una estrategia para superar este último desafío, pero las experiencias no siempre han sido satisfactorias. Además, muchos de los países aún no poseen un marco institucional adecuado a las recomendaciones de la OACI, que separe claramente las funciones de autoridades y operadores, y que garantice el desarrollo de políticas aéreas efectivas.

El Curso Gestión de Infraestructura Aeroportuaria Sostenible fue desarrollado con el propósito de:

- Crear capacidades locales para el fortalecimiento de la gestión y regulación de la aviación civil en el sector público desde una perspectiva estratégica que considere las dinámicas de los nuevos retos que enfrenta la industria.

- Apoyar a los países de América Latina y el Caribe en el fortalecimiento de competencias de las personas y en el desarrollo de reformas institucionales que mejoren las capacidades de los organismos y agencias que actúan y regulan en materia de aviación civil.

¿Por qué el Banco quiere desarrollar capacidades en el tema? El BID ha definido como una de sus principales estrategias crear capacidades locales para mayor efectividad del sector público. El marco conceptual para la aviación del BID define como uno de los compromisos del Banco el de “apoyar a los países en el fortalecimiento y en reformas institucionales que mejoren las capacidades de las agencias de aviación civil”. Eso ayuda a los países en buscar soluciones para los nuevos retos de la aviación civil.

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REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES

El curso va dirigido a: • Personal de la aviación civil que desempeñen actividades técnicas, de gestión o de dirección estratégica en áreas de regulación y operación aeroportuaria, seguridad y seguridad operacional, contratación y supervisión de contratos; • Profesionales de organismos públicos encargados de definir políticas y supervisar su ejecución en la aviación civil en América Latina y el Caribe; y • Especialistas del BID que desean comprender mejor el subsector aeroportuario, para un abordaje más eficiente con el cliente. El curso no tiene prerrequisitos de grado académico. Solo se requiere que tenga conocimientos generales de la gestión de aeropuertos así como habilidades de lectura y escritura avanzada, a fin de que sirvan como herramientas de apoyo que favorezcan su experiencia de aprendizaje en línea. Con relación a los requisitos técnicos mínimos se espera que usted: • Use correctamente uno o varios de los navegadores de Internet. Recomendamos el navegador de Google Chrome para acceder a los contenidos del curso. • Conozca el software de Adobe Acrobat o similar para visualización y descarga de documentos PDF. • Disponga y maneje correctamente una cuenta de correo electrónico personal para recibir notificaciones y estar informado/a sobre el curso.
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COSTOS Y REEMBOLSOS

Curso ofrecido de manera gratuita, financiado por el Grupo BID
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ESTRUCTURA DEL CURSO

Módulo 1

Marco institucional del transporte aéreo en América Latina y El Caribe: lineamientos y políticas

Módulo 2

Infraestructura aeroportuaria: Procesos e indicadores de gestión

Módulo 3

Planificación y gestión aeroportuaria en un nuevo contexto regulatorio

Módulo 4

Concesiones aeroportuarias y APPs

Módulo 5

Prácticas innovadoras de gestión y regulación aeroportuaria

PROGRAMAS RELACIONADOS
  • Efectividad en el Desarrollo

  • ÁREAS DE CONOCIMIENTO

    SECTORES
    Industria
    Integración Regional
    Turismo sostenible
    Transporte
    TEMAS
    Infraestructura
    COMPETENCIAS
    Pensamiento crítico, analítico y creativo
    Efectividad en el Desarrollo
    Estrategias de gestión
    Gestión organizacional
    Planeación & Organización
    Gestión de proyectos

    AUTORES Y COORDINADORES

  • Jiménez Pérez, Édgar

    Jiménez Pérez, Édgar


    Especialista en Sistemas de Transporte

  • Café, Eduardo

    Café, Eduardo


    Coordinador Académico

  • Porto, Stella

    Fioravanti, Reinaldo


    Especialista Lider en Transporte del BID

  • Suárez-Aleman, Ancor

    Suárez-Aleman, Ancor


    Especialista en Asociaciones Público Privadas del BID

  • Calderón Rojas, Jaime

    Calderón Rojas, Jaime


    Especialista en Aerodrómos de la OACI

  • Diana Sandoval

    Sandoval, Diana


    Consultora en Accesibilidad Inclusiva

  • Lauramaria Pedraza Sanchez

    Pedraza Sanchez, Lauramaria


    Analista de Transporte del BID

  • Adonay Fermín Tejada

    Fermín Tejada, Adonay


    Junta de Aviación Civil Repúbica Dominicana

  • Kerkdenny Medina Montandón

    Medina Montandón, Kerkdenny


    Junta de Aviación Civil República Dominicana

  • Simone Rezende Furtado de Mendonça

    Furtado de Mendonça, Simone Rezende


    Gerente de la parte tierra del Aeropuerto Internacional RIOgaleao

  • Andy Ricover

    Ricover, Andy


    Especialista de transporte aéreo

  • AUTORES Y COORDINADORES

  • Jiménez Pérez, Édgar

    Jiménez Pérez, Édgar


    Especialista en Sistemas de Transporte

  • PREGUNTAS FRECUENTES

    ¿Cuáles son los requisitos técnicos que necesito para poder participar en un curso en línea?

    Se recomienda que los participantes cuenten con las siguientes herramientas tecnológicas e informáticas que se detallan a continuación:
    • Conexión:Acceso a conexión de red de alta velocidad (no dial-up , es decir , cable, DSL, etc )
    • Procesador:Pentium IV 3.0 Ghz / equivalente o mejor procesador (procesador de doble núcleo recomendado)
    • Sistema operativo: Windows XP Service Pack 3, Windows Vista Service Pack 2, Windows 7, 8 & 10 con todas las actualizaciones instaladas (actualizaciones disponibles en http://update.microsoft.com), GNU/Linux (Debian, Ubuntu, Linux Mint, etc)
    • Memoria:2+ Gigabytes de RAM
    • Disco duro:120 Gb
    • Tarjeta de sonido y altavoces(Auriculares con micrófono que se conecta a la tarjeta de sonido)
    • Monitor:Pantallacon 1024 x 728 píxeles de resolución o mejor
    • Software:instalar las versiones más recientes a menos que se especifique lo contrario:
      • Navegador de Internet:Firefox / Chrome / Internet Explorer 8 o superior
      • Internet explorer: http://www.microsoft.com/ie
    • Firefox: http://www.firefox.com
    • Chrome: http://google.com/chrome
    • Anti -virus:Actual
    • Ofimática:Microsoft Word 2003 o posterior, Libre, LibreOffice, OpenOffice
    • Java / JRE: http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp
    • Adobe Flash Player: http://get.adobe.com/flashplayer/
    • Adobe Reader: http://get.adobe.com/reader
    • QuickTime: http://www.apple.com/quicktime/download/

    ¿Cuál es la diferencia entre un curso en línea y un curso presencial?

    La ventaja de un curso en línea es que se puede asistir a clase desde cualquier lugar y sin tener que mantener un horario estricto. Esto facilita la participación de estudiantes y profesores de diversos orígenes. Nuestra intención con estos cursos es enriquecer el proceso de transculturación con un enfoque global.

    ¿Cuántas horas a la semana debo planificar para dedicar a un curso en línea?

    Para completar las lecturas y actividades individuales calculamos que se necesitan de 10 a 12 horas semanales (en cualquier horario a cualquier día) antes del cierre de la semana que por lo general son los lunes a las 24 hrs del aula. Tenga presente que algunos cursos tienen actividades grupales por lo que será necesario trabajar en ellas considerando el tiempo de sus compañeros de equipo. El curso igualmente cuenta con un cuestionario de capacidades previas y posteriores. El resultado de dichas evaluaciones no afecta la nota final del curso.

    ¿Cómo voy a recibir mis lecciones, tareas y exámenes?

    En el aula virtual encontrará toda la información necesaria correspondiente, como: materiales didácticos, actividades y tareas, foros de discusión, exámenes y otros documentos y herramientas de interés.

    ¿Cómo puedo realizar preguntas o pedir aclaraciones?

    El aula virtual está dotada de diversas herramientas de comunicación para compartir ideas e información, y realizar preguntas. Entre estas herramientas, se destacan: foros, y mediante el centro de ayuda de INDES-HELP.

    ¿Qué tipo de certificación obtengo al final del curso?

    Una vez los participantes completen y superen su curso en línea, podrán obtener una certificación y/o una insignia digital siguiendo los criterios particulares de cada curso autoguiado. Para mayor información, sobre los criterios para obtener un certificado o una insignia digital, escríbanos directamente al centro de ayuda help center

    ¿Cómo me puedo enterar de futuros cursos?

    Si desea recibir noticias e información sobre nuevos cursos regístrese en nuestro sistema de Alertas por e-mail, o visítenos en Facebook y LinkedIn.

    ¿A quién puedo contactar si tengo problemas técnicos?

    Para obtener asistencia técnica, nuestro equipo de soporte está listo y disponible para ayudarle las 24 horas al día, 7 días a la semana. Puede ponerse en contacto con nosotros en el siguiente enlace INDES-HELP; Por favor, explicar con detalle el problema que está encontrando para poder ayudarle.

    ACERCA DE INDES

    ¿El INDES cuenta con publicaciones?

    INDES has completed a number of publications, including books, case studies, and other work documents and publications. Click here to see a list of all INDES publications.

    ¿Hay alguna posibilidad de contar con una beca para realizar uno de los cursos virtuales con tutor INDES?

    El INDES ofrece un total de 9 becas del 50% para cada uno los cursos virtuales, 4 becas de Género y Diversidad, Comunidades Indígenas y Afrodescendientes y Desarrollo Infantil y 5 becas a personas que aprobaron con certificado verificado uno de los cursos Moocs desarrollados desde el año 2015.

    Podrá encontrar más información sobre ambas becas haciendo clic aquí.

    ¿Cuál es la política de reembolso y/o transferencia del INDES?

    Si un participante tiene que retirarse de un curso por circunstancias fuera de su control, el INDES aplicará las siguientes condiciones:

    1. Cursos virtuales: No se otorgarán reembolsos.

    2. Política de Transferencia/crédito para participantes: Si por algún motivo especial un(a) participante pide ser transferido(a) a la próxima edición del curso por circunstancias fuera de su control (ej. razones de salud, problemas familiares), el/la coordinador(a) del curso tomará la decisión de si el/la participante puede ser transferido(a). Es importante notar que la transferencia de participantes se reserva exclusivamente para personas que están pasando por situaciones inesperadas que impiden su participación en el curso. Este privilegio puede ser utilizado sólo una vez. Dependiendo del curso, una diferencia en el costo de la futura edición a la cual el/la participante ha sido transferido(a) puede aplicar. Sólo el coordinador del curso podrá ofrecer dicha transferencia la cual tendrá que ser aplicada en el plazo de un año.

    ¿Cuáles son las responsabilidades de los distintos roles del Aula Virtual?

    Los roles que participarán en cada curso de INDES Online son los siguientes:

    • Coordinador/a
    • Profesores tutores
    • Equipo técnico INDES online
    • Participantes

    ¿Cuál es la política del INDES en materia de quejas?

    • Los participantes deberán remitir sus quejas al Coordinador del curso para su consideración

    • Los coordinadores del curso abordarán las quejas dentro de un período de 48 horas

    • Si la queja no se resuelve de manera satisfactoria dentro de este plazo, los participantes pueden enviar las quejas en el siguiente enlace INDES-HELP
    Si una queja es con relación a un Coordinador/a del curso en concreto, el participante pueden escribir en el siguiente enlace INDES-HELP
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