Puede obtener esta insignia si completa con éxito el curso.
¿QUÉ ES UN CURSO CON TUTOR EN LÍNEA?
Los cursos online con tutor se ofrecen de manera personalizada con un número limitado de participantes por sección y con fechas específicas de inicio, desarrollo y cierre del curso. Además de las herramientas disponibles de interacción en el entorno virtual, el curso cuenta con un acompañamiento constante del asistente técnico, el tutor y el coordinador del programa de acuerdo a la temática del curso, ofreciendo evaluación y retroalimentación efectiva de las actividades y promoviendo una interacción constante.
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EN LINEA CON TUTOR
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SOBRE ESTE CURSO
The KRIHS-IDB Urban Development Academy - Edition 1, is organized by the Housing and Urban Development Division (HUD) of the Inter-American Development Bank (IDB), in collaboration with the Korea Research Institute of Human Settlements (KRIHS). The IDB and KRIHS have developed in recent years, 5 editions of KIUDA in face-to-face format. In these editions, Latin American officials were invited to Korea to familiarize themselves with the Korean experience with the objective of applying the knowledge and lessons learned in their countries to address the main challenges of urbanization and housing. In 2021, the sixth edition of KIUDA was held in virtual format through the IDB learning platform. The seventh edition will again be developed as an online course, taking into account the lessons learned from the previous edition.
This edition of KIUDA is intended to strengthen the technical and operational capacity of entities and public agencies as well as public officials and middle managers that implement and/or oversee policies, programs and projects related to urban development and land management in the national and subnational governments in LAC. KIUDA has selected participants capable of having an impact in their territories and expects that, at the end of the course, they will present a collaborative intervention proposal based on the specific needs of their contexts on housing policies, smart cities, land management, spatial data systems, or other topics learned in the course.
Learning objectives
- Identify the urban challenges (at the national or subnational level) that can be addressed in a collaborative framework with the IDB and KHRIS.
- Identify how land readjustment policies and joint redevelopment schemes can be used to solve land concentration problems.
- Based on what has been learned, develop a project proposal that integrates an analysis of local needs and possible solutions to be implemented, taking into account the support that the IDB and KRIHS could provide.
ESTRUCTURA DEL CURSO
A. Recognize the relationship between economic development and urbanization in Korea.
B. Identify the characteristics of cities and their contribution to the quality of life of citizens.
C. Recognize the main challenges cities face to improve the quality of life of its inhabitants.
D. Identify the characteristics of the land readjustment (LR) scheme, highlighting its advantages, disadvantages, and application cases.
E. Recognize the achievements and criticisms of LR schemes and the institutional support they require.
F. Distinguish the main political implications of LR.
A. Identify the three main transit-oriented development (TOD) schemes.
B. Recognize the background and main characteristics of TOD.
C. Recognize development milestones of TOD.
D. Relate the implementation of TOD with sustainable development in urbanization and transportation.
E. Distinguish the phases of TOD implementation process in Korea.
F. Recognize recent TOD policies in Korea.
G. Relate the positive effects on accessibility, economic development and quality of life with the implementation of TOD.
H. Distinguish the implications and lessons learned from the implementation of TOD
A. Identify the background that originated urban renewal policies in Korea.
B. Recognize the applications of urban renewal policies in Korea.
C. Distinguish the stages of the implementation process of the New Town Projects.
D. Compare the urban renewal methods and projects implemented in Korea.
E. Recognize the benefits and challenges of the implementation of the New Town projects.
A. Distinguish the implications of land readjustment in urban renewal contexts.
B. Compare the experiences of land readjustment application in Latin America.
C. Distinguish the findings from the implementation of land readjustment in Latin America.
D. Recognize how and when to implement TOD.
E. Recognize TOD feasibility axes.
F. Identify how the IDB can support TOD implementation in Latin America and the Caribbean
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
PROGRAMAS RELACIONADOS
PREGUNTAS FRECUENTES
- Conexión:Acceso a conexión de red de alta velocidad (no dial-up , es decir , cable, DSL, etc )
- Procesador:Pentium IV 3.0 Ghz / equivalente o mejor procesador (procesador de doble núcleo recomendado)
- Sistema operativo: Windows XP Service Pack 3, Windows Vista Service Pack 2, Windows 7, 8 & 10 con todas las actualizaciones instaladas (actualizaciones disponibles en http://update.microsoft.com), GNU/Linux (Debian, Ubuntu, Linux Mint, etc)
- Memoria:2+ Gigabytes de RAM
- Disco duro:120 Gb
- Tarjeta de sonido y altavoces(Auriculares con micrófono que se conecta a la tarjeta de sonido)
- Monitor:Pantallacon 1024 x 728 píxeles de resolución o mejor
- Software:instalar las versiones más recientes a menos que se especifique lo contrario:
- Navegador de Internet:Firefox / Chrome / Internet Explorer 8 o superior
- Internet explorer: http://www.microsoft.com/ie
- Firefox: http://www.firefox.com
- Chrome: http://google.com/chrome
- Anti -virus:Actual
- Ofimática:Microsoft Word 2003 o posterior, Libre, LibreOffice, OpenOffice
- Java / JRE: http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp
- Adobe Flash Player: http://get.adobe.com/flashplayer/
- Adobe Reader: http://get.adobe.com/reader
- QuickTime: http://www.apple.com/quicktime/download/
- Certificado de aprobación en el curso: si ha cumplido con las condiciones de participación del curso, logrando un puntaje total igual o mayor a 65 y menor a 90 puntos
- Certificado de aprobación, con destaque de excelencia: si ha cumplido con las condiciones de participación del curso, logrando un puntaje igual o mayor a 90 puntos
- Los participantes que no hayan alcanzado un puntaje mínimo de 65 puntos, no son acreedores a ningún certificado. De acuerdo con lo establecido en los cursos virtuales, los certificados del INDES son en formato digital y se colocan en el aula virtual para que el mismo participante, si desea el documento físico, pueda imprimirlo a colores y en cartulina. En este caso el certificado que imprima es el documento original, que ha sido remitido por el INDES en formato electrónico. Cada certificado cuenta con un código de verificación, por si necesitara comprobar la validez del mismo.
Si ha participado en dicha sesión, su nombre, imagen y audio pueden formar parte de esta grabación. Estas grabaciones se subirán a YouTube como "No listadas" (no se pueden buscar y no formarán parte de ninguna lista de reproducción).
Está prohibido descargar estos videos y/o compartir sus enlaces.
Un año después del final del curso, estos videos se cambiarán a "Privados" (nadie puede acceder a ellos).
ACERCA DE INDES
Podrá encontrar más información sobre ambas becas haciendo clic aquí.
- Cursos virtuales: No se otorgarán reembolsos.
- Política de Transferencia/crédito para participantes: Si por algún motivo especial un(a) participante pide ser transferido(a) a la próxima edición del curso por circunstancias fuera de su control (ej. razones de salud, problemas familiares), el/la coordinador(a) del curso tomará la decisión de si el/la participante puede ser transferido(a). Es importante notar que la transferencia de participantes se reserva exclusivamente para personas que están pasando por situaciones inesperadas que impiden su participación en el curso. Este privilegio puede ser utilizado sólo una vez. Dependiendo del curso, una diferencia en el costo de la futura edición a la cual el/la participante ha sido transferido(a) puede aplicar. Sólo el coordinador del curso podrá ofrecer dicha transferencia la cual tendrá que ser aplicada en el plazo de un año.
- Coordinador/a
- Profesores tutores
- Equipo técnico INDES online
- Participantes
- Los participantes deberán remitir sus quejas al Coordinador del curso para su consideración
- Los coordinadores del curso abordarán las quejas dentro de un período de 48 horas
- Si la queja no se resuelve de manera satisfactoria dentro de este plazo, los participantes pueden enviar las quejas en el siguiente enlace INDES-HELP