Indicadores para el desarrollo (CURSO BAJO DEMANDA)
Puede obtener esta insignia si completa con éxito el curso.
¿QUÉ ES UN CURSO CON TUTOR EN LÍNEA?
Los cursos online con tutor se ofrecen de manera personalizada con un número limitado de participantes por sección y con fechas específicas de inicio, desarrollo y cierre del curso. Además de las herramientas disponibles de interacción en el entorno virtual, el curso cuenta con un acompañamiento constante del asistente técnico, el tutor y el coordinador del programa de acuerdo a la temática del curso, ofreciendo evaluación y retroalimentación efectiva de las actividades y promoviendo una interacción constante.
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SOBRE ESTE CURSO
Este curso forma parte de la iniciativa desarrollada en conjunto por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Instituto Interamericano para el Desarrollo Social (INDES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), con la intención de ampliar las capacidades y la actualización estadística de organizaciones públicas y privadas vinculadas a los procesos de desarrollo. Con este curso se busca: elevar la conciencia sobre la importancia de establecer objetivos de desarrollo de largo plazo, como los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS); discutir el papel de las organizaciones en el diseño e implementación de políticas públicas nacionales y subnacionales; y capacitar para el uso de objetivos, metas e indicadores. La intención última es incrementar la disponibilidad de información estadística de calidad para facilitar el diseño e implementación de políticas públicas basadas en la evidencia.
IMPORTANTE: Este curso, actualmente, solo se ofrece a grupos y bajo demanda. Puede consultar más información en la página web. En caso de que no cuentes con un grupo, equipo de trabajo o una organización, puedes apuntarte en nuestra lista de espera por medio de este formulario.
AUDIENCIA DEL CURSO
COSTOS Y REEMBOLSOS
ESTRUCTURA DEL CURSO
Identificar la evolución del concepto de desarrollo y sus enfoques teóricos para ubicar los ODM y la nueva agenda de los ODS en su contexto histórico. Analizar las características técnicas y sustantivas de los ODM para reproducir la cadena lógica entre objetivo-meta indicador. Interpretar la nueva agenda de desarrollo (ODS) para reflexionar sobre el nivel de desarrollo de los países de la región.
Seleccionar los elementos clave para nacionalizar las metas de los objetivos globales. Identificar los objetivos globales y exponer sus potencialidades como herramienta de desarrollo inclusivo.
Argumentar la necesidad de adaptar los objetivos globales de desarrollo a los planes nacionales. Describir las fases del ciclo de políticas para detectar sus interrelaciones y comprender la complejidad de las acciones enfocadas al desarrollo. Justificar la necesidad de un enfoque interactivo e iterativo para alcanzar la efectividad en el desarrollo. Identificar los retos del gerente social para alcanzar la efectividad en el desarrollo en el diseño e implementación de la política pública.
Explicar la utilidad de un sistema de seguimiento y su contribución a la evaluación integral de las políticas públicas. Discrimina prácticas de seguimiento destacadas y el pleno uso de la información para conducir los procesos de desarrollo.
Transformar conceptos en dimensiones y variables para la construcción de indicadores. Comparar indicadores cuantitativos y cualitativos para identificar sus escalas de medición.
Integrar una cadena de objetivos que identifiquen los pasos necesarios para llegar a la transformación deseada. Diseñar los indicadores intermedios y finales para que concuerden con la cadena de objetivos. Usar las propiedades de un buen conjunto de indicadores para alcanzar una evaluación eficiente.
Identificar y utilizar de manera efectiva los diferentes tipos de medidas estadísticas para construir indicadores. Distinguir las medidas de variación y su desempeño para la interpretación de los indicadores. Analizar los indicadores referidos a contextos específicos para derivar de ellos guías de política.
Identificar y utilizar adecuadamente diferentes fuentes de datos para elaborar indicadores. Identificar el concepto de metadata y su función en el uso de indicadores para realizar interpretaciones correctas.
Reflexionar sobre la importancia del error estadístico para la interpretación de los datos Identificar diversas formas para reducir el error estadístico con el fin de valorar la calidad de los datos en la construcción de indicadores.
Distinguir criterios para facilitar la desagregación de información con el fin de definir diferentes grupos sociales. Interpretar los indicadores desagregados para contribuir a la reorientación de las políticas y a la definición de prioridades.
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
PROGRAMAS RELACIONADOS
AUTORES Y COORDINADORES
Vera, Miguel
Valdez, Xochitl