Accesibilidad en documentos digitales 8va. Edición
Puede obtener esta insignia si completa con éxito el curso.
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TIPO DE CURSO
SELF-PACED
FECHAS
-
PRECIO
GRATIS
VALORACIÓN DE LOS PARTICIPANTES
IDIOMA
Español
ESFUERZO
12h
SOBRE ESTE CURSO
Este curso es apropiado para quienes quieran iniciarse en la cultura de la accesibilidad digital, aprendiendo técnicas para crear documentos digitales conforme con estándares y tecnologías actuales de accesibilidad.
Es un curso autoguiado, de manera que cada participante avanza a su propio ritmo; consta de 4 módulos, con una dedicación estimada de 12 horas en total.
El curso no es tutorizado, pero en esta edición hay dos foros previstos para apoyar al participante con sus avances. Uno de Novedades para guiar su aprendizaje y otro para atender dudas o consultas.
Lo/as participantes también tendrán la posibilidad de participar de una sesión síncrona en la cual se profundizará sobre algunos temas abordados en el curso. La asistencia a esta sesión es opcional.
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REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES
El curso está dirigido a personas que usen, generen y compartan documentos digitales en forma
frecuente y que desconozcan las técnicas necesarias para generar documentos de Word y
PowerPoint accesibles y/o comprobar que lo son.
Cualquier organización que decida involucrarse en la cultura de accesibilidad, puede contar con
este curso como una forma inicial de capacitación para sus colaboradores.
Los participantes deberán conocer y manejar los programas Word y PowerPoint, es decir, el curso
solo se enfoca a las funciones específicas de accesibilidad en estos programas. Por otro lado, es
deseable que cuente con habilidades de navegación en sitios Web
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ESTRUCTURA DEL CURSO
En este módulo reconocerás la importancia de la accesibilidad digital, sus beneficiados y sus principales barreras. Distinguirás los 13 criterios WCAG 2.1 (Web Content Accessibility Guidelines) desarrollados por la organización W3C (World Wide Web Consortium) para la resolución de problemas de accesibilidad a contenidos en formato Word y Power Point.
En este módulo implementarás estrategias para agregar textos alternativos en imágenes, tablas, gráficos, y SmartArt con las diferentes versiones de Word; identificarás opciones de listas, viñetas, y funciones disponibles para agregar recursos en formatos accesibles; y distinguirás los tipos de resultados del comprobador de accesibilidad en los documentos de Word.
En este módulo distinguirás características de accesibilidad en los diseños, temas y plantillas para garantizar la accesibilidad en Power Point; y reconocerás las similitudes en las funciones de accesibilidad en Word y Power Point.
En este módulo reconocerás los aprendizajes más significativos adquiridos durante el curso mediante el uso de infografías y recursos en formato PDF; identificarás metodologías para seguir aprendiendo y propondrás acciones a favor de la cultura de accesibilidad en el entorno personas y organizacional.
PROGRAMAS RELACIONADOS
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
SECTORES
Educación
TEMAS
Desarrollo de instituciones
Desarrollo Social
COMPETENCIAS
Pensamiento crítico, analítico y creativo
Efectividad en el Desarrollo
Comunicación efectiva
Conciencia global; diversidad e inclusión
Solución de Problemas & Innovación
PREGUNTAS FRECUENTES
Se recomienda que los participantes cuenten con las siguientes herramientas tecnológicas e informáticas que se detallan a continuación:
- Conexión:Acceso a conexión de red de alta velocidad (no dial-up , es decir , cable, DSL, etc )
- Procesador:Pentium IV 3.0 Ghz / equivalente o mejor procesador (procesador de doble núcleo recomendado)
- Sistema operativo: Windows XP Service Pack 3, Windows Vista Service Pack 2, Windows 7, 8 & 10 con todas las actualizaciones instaladas (actualizaciones disponibles en http://update.microsoft.com), GNU/Linux (Debian, Ubuntu, Linux Mint, etc)
- Memoria:2+ Gigabytes de RAM
- Disco duro:120 Gb
- Tarjeta de sonido y altavoces(Auriculares con micrófono que se conecta a la tarjeta de sonido)
- Monitor:Pantallacon 1024 x 728 píxeles de resolución o mejor
- Software:instalar las versiones más recientes a menos que se especifique lo contrario:
- Navegador de Internet:Firefox / Chrome / Internet Explorer 8 o superior
- Internet explorer: http://www.microsoft.com/ie
- Firefox: http://www.firefox.com
- Chrome: http://google.com/chrome
- Anti -virus:Actual
- Ofimática:Microsoft Word 2003 o posterior, Libre, LibreOffice, OpenOffice
- Java / JRE: http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp
- Adobe Flash Player: http://get.adobe.com/flashplayer/
- Adobe Reader: http://get.adobe.com/reader
- QuickTime: http://www.apple.com/quicktime/download/
La ventaja de un curso en línea es que se puede asistir a clase desde cualquier lugar y sin tener que mantener un horario estricto. Esto facilita la participación de estudiantes y profesores de diversos orígenes. Nuestra intención con estos cursos es enriquecer el proceso de transculturación con un enfoque global.
Para completar las lecturas y actividades individuales calculamos que se necesitan de 10 a 12 horas semanales (en cualquier horario a cualquier día) antes del cierre de la semana que por lo general son los lunes a las 24 hrs del aula. Tenga presente que algunos cursos tienen actividades grupales por lo que será necesario trabajar en ellas considerando el tiempo de sus compañeros de equipo.
El curso igualmente cuenta con un cuestionario de capacidades previas y posteriores. El resultado de dichas evaluaciones no afecta la nota final del curso.
En el aula virtual encontrará toda la información necesaria correspondiente, como: materiales didácticos, actividades y tareas, foros de discusión, exámenes y otros documentos y herramientas de interés.
El aula virtual está dotada de diversas herramientas de comunicación para compartir ideas e información, y realizar preguntas. Entre estas herramientas, se destacan: foros, y mediante el centro de ayuda de INDES-HELP.
Una vez los participantes completen y superen su curso en línea, podrán obtener una certificación y/o una insignia digital siguiendo los criterios particulares de cada curso autoguiado. Para mayor información, sobre los criterios para obtener un certificado o una insignia digital, escríbanos directamente al centro de ayuda help center
Si desea recibir noticias e información sobre nuevos cursos regístrese en nuestro sistema de Alertas por e-mail, o visítenos en Facebook y LinkedIn.
Para obtener asistencia técnica, nuestro equipo de soporte está listo y disponible para ayudarle las 24 horas al día, 7 días a la semana. Puede ponerse en contacto con nosotros en el siguiente enlace INDES-HELP; Por favor, explicar con detalle el problema que está encontrando para poder ayudarle.
ACERCA DE INDES
INDES has completed a number of publications, including books, case studies, and other work documents and publications. Click here to see a list of all INDES publications.
El INDES ofrece un total de 9 becas del 50% para cada uno los cursos virtuales, 4 becas de Género y Diversidad, Comunidades Indígenas y Afrodescendientes y Desarrollo Infantil y 5 becas a personas que aprobaron con certificado verificado uno de los cursos Moocs desarrollados desde el año 2015.
Podrá encontrar más información sobre ambas becas haciendo clic aquí.
Podrá encontrar más información sobre ambas becas haciendo clic aquí.
Si un participante tiene que retirarse de un curso por circunstancias fuera de su control, el INDES aplicará las siguientes condiciones:
- Cursos virtuales: No se otorgarán reembolsos.
- Política de Transferencia/crédito para participantes: Si por algún motivo especial un(a) participante pide ser transferido(a) a la próxima edición del curso por circunstancias fuera de su control (ej. razones de salud, problemas familiares), el/la coordinador(a) del curso tomará la decisión de si el/la participante puede ser transferido(a). Es importante notar que la transferencia de participantes se reserva exclusivamente para personas que están pasando por situaciones inesperadas que impiden su participación en el curso. Este privilegio puede ser utilizado sólo una vez. Dependiendo del curso, una diferencia en el costo de la futura edición a la cual el/la participante ha sido transferido(a) puede aplicar. Sólo el coordinador del curso podrá ofrecer dicha transferencia la cual tendrá que ser aplicada en el plazo de un año.
Los roles que participarán en cada curso de INDES Online son los siguientes:
- Coordinador/a
- Profesores tutores
- Equipo técnico INDES online
- Participantes
- Los participantes deberán remitir sus quejas al Coordinador del curso para su consideración
- Los coordinadores del curso abordarán las quejas dentro de un período de 48 horas
- Si la queja no se resuelve de manera satisfactoria dentro de este plazo, los participantes pueden enviar las quejas en el siguiente enlace INDES-HELP